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浅谈如何引领学生进行整本书阅读

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摘要摘要：在“多读书,好读书,读好书”中，教师应该充分传播社会主义核心价值观，并通过引导、方法和能力的提升来帮助学生更好地理解“多读书,好读书,读好书”。此外，阅读教育是母语教育的核心，只有通过广泛的阅读和长期的积累，才能真正掌握语文。阅读能力是一个人的素质的重要标志，而阅读教育则是促进文化传承的有效途径。基于该背景,文章聚焦小学生整本书阅读教学策略,旨在为学校开展阅读活动提供一些有益的参考意见。

DOI 54y2v1rkj0/7349904

作者刘翊宏

机构地区深圳市龙岗区龙外集团爱联小学 518172

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）