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新课程标准理念下小学语文跨学科融合教学策略的研究

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摘要摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，语文教学应积极拓宽学习及应用领域，并且要实现跨学科学习，以拓宽学生视野，提升学习效率，培养学生的语文综合素养。语文学科内容十分丰富，与其他学科之间有着较为密切的关联，语文教师需要在实际教学中深入挖掘教材中与其他学科关联的要素，并灵活地融合、应用其他学科知识来开展教学活动，以增强教学知识的系统化，提升课堂教学的有效性，促使学生的语文综合素质得到全面提升。文章就新课程标准理念下实现小学语文跨学科融合的方法进行了探讨，供相关教师参考。

DOI 34g687p0d9/7350107

作者刘欣月

机构地区长春莲花山生态旅游度假区劝农山镇中心小学 130125

出处《教育学文摘》 2023年7期

关键词新课程标准小学语文跨学科教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）