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新课程标准理念下小学语文跨学科融合教学策略的研究

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摘要摘要：新课程标准的实施旨在培养学生的综合素养，鼓励跨学科融合，使学习更具有意义和深度。在小学语文教育中，跨学科融合教学成为一种重要的教学策略，通过将语文知识与其他学科内容相结合，促进学生全面发展。本文将探讨在新课程标准视域下，小学语文跨学科融合教学的意义和策略。

DOI wjv512w1qd/8201102

作者刘丹

机构地区四川省广元市朝天区李家镇第一小学 628014

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词新课程标准理念小学语文跨学科融合教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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