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基于核心素养的高中物理分组实验教学探究

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摘要摘要：众所周知，物理是一门建立在实验基础上的学科，实验教学更是高中物理教学的一个重要组成部分，新课程标准对高中生的实验能力也提出了一定的要求。实验教学的重要性不言而喻。然而，在应试教育的背景下，一些中学物理教师却忽略了物理实验的教学，采用的方法不当，阻碍了学生核心素养的提升。在物理实验教学中，学生小组实验是比较普遍的一种方式，怎样才能更好地利用这个方式，让教师既能做到全面推动素质教育，又能提高学生的物理学习成绩，这是当前物理教师需要着重解决的问题。

DOI n49l7y2x4y/7350635

作者张亚琴

机构地区陕西省榆林市绥德县第一中学陕西省榆林市 718000

出处《中小学教育》 2023年7期

关键词核心素养高中物理分组实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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