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如何创设幼儿早期阅读识字的环境

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摘要随着早期教育的发展变化，早期阅读识字的方法也在不断地发展。就科学识字阅读教育而言，我们一方面有意识、有目的利用周围环境中的汉字，引导幼儿轻松、自然的阅读；另一方面，也有意识地创设适当的语言环境，激发幼儿对汉字兴趣，使幼儿能随机接触汉字，走进汉字，与汉字交朋友。

DOI 5joo965kjv/735236

作者江红

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2009年3期

关键词早期阅读科学识字语言环境幼儿早期教育阅读教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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吉林省教育学院学报（小学教研版）

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