摘要
摘要：随着我国教育事业的不断发展，对高中教学也提出了更高的要求，在高中地理教学过程中，教师不仅要使学生掌握基础的地理知识，更重要的是培养学生自主学习与思考问题的能力。因此，在地理教学过程中，教师要改变传统单一讲授式的教学模式，关注如何在有限的课堂教学时间内培养学生自主学习的能力。小组合作学习是一种新的教学模式，其主要目的是培养学生独立思考与合作探究能力，使学生能够在课堂上自主学习知识并完成相应问题讨论。基于此，本文以高中地理教学为例，主要从小组合作学习在高中地理教学中应用的意义出发，提出了一些开展小组合作学习的策略和方法。旨在培养学生自主学习与思考问题的能力，提高高中地理教学质量。
出版日期
2023年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
