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2022年13期
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小组合作学习在高中地理教学中的应用
小组合作学习在高中地理教学中的应用
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摘要
摘要:高中地理是一门极具人文性、实践性特征的学科,为充分发挥高中地理课程的教育价值,教师需在完成既定教学任务之余,借助这一渠道来着重培育学生的核心素养。基于这一教育背景,为充分彰显地理课程教学优势,教师可以尝试构建“互动合作”教学课堂,完善课程设置、构建高效课堂,使学生在互动合作中接纳、内化知识和技能,并且还能够培育学生的团队协作意识,提升他们的合作探究能力,最终使学生全神贯注地投入到地理课程学习中。
DOI
6jrq3vrq45/6525763
作者
红英
机构地区
内蒙古自治区呼和浩特市蒙古族学校 010051
出处
《教学与研究》
2022年13期
关键词
高中地理
课堂教学
小组合作学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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