摘要
摘要：社会与情感能力是影响学生个人成长与发展的主要因素，通过以此为核心实施教育可以强化学生对外部环境的适应能力以及人际交往能力，构建良好的人际关系，强化学生个人责任意识，完善情感认知，让学生能够拥有社会情感意识。班会课在中学教育教学活动中占有重要地位，通过定期组织班会可以为德育渗透提供有效渠道，引导学生形成正确的价值观和思想认知。教师应重视合理利用班会课对学生社会与情感能力进行培养，提高班会课的实践价值。基于此，本文对中学生社会与情感能力培养的班会课实施策略进行了分析，以期可以为班会课开展提供参考意见。
出版日期
2023年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
