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阅读与写作“一色”，立意和能文“齐飞”

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摘要摘要：教师如果能在阅读教学中很好地渗透写作指导，教会学生文章有“立意”，选材需新颖；写法有特色，文章巧“点睛”，对提高学生的写作水平有着事半功倍的效果。

DOI pd5o1m1l47/7370047

作者陈佳

机构地区清远市清城区东城街中心小学

出处《中国教师》 2023年7期

关键词写作立意选材细节描写

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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