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浅析“四新”背景下高中数学教师教学水平提升策略

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摘要【摘要】随着社会的不断发展变化，“四新”背景下，教学改革的不断深入，越来越要求提高老师的能力和水平。高中数学的学习本身就具有一定程度的难度，更需要高中数学老师与时俱进，跟随时代的发展变化，改变传统的、落后的教学方式和水平，要树立正确的教学理念，跟随时代的要求，提高自身的能力，创新教学模式和方法，高中数学老师的教学水平和能力才能不断得到提高。因此，本文从当前高中数学教学现状出发，在“四新”背景下，为提高高中数学教师教学水平提供可行性建议，以供参考。

DOI 34g6yvvod9/7412679

作者曾强

机构地区单位：贵州省毕节市毕节梁才学校

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词 “四新” 高中数学教学水平教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）