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信息化视角下小学数学教学创新分析

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摘要摘要：小学数学是一门能够帮助学生锻炼逻辑思维、认知能力的基础学科，因其所具有的强逻辑性、抽象性特征，使得许多小学生在实际学习过程中始终无法探寻到有效的学习方式，进而导致其在高压、死板的学习环境中逐渐丧失了对学习的兴趣与信心。基于此，就需要教师充分借助信息化的教学手段，一方面意在借助更多元的教学活动与学习元素，来有效激发学生的学习兴趣，促使其能够在缺乏教师与家长监管的环境中进行自主学习；另一方面则是需要借助信息化教学手段直观性、具象化的优势，帮助小学生整理学习思路，保障其在掌握学习方法后真正地感知到数学知识的魅力所在，进而促进其数学核心素养的全面进步。

DOI 3j7219pgd1/7413477

作者吕燕

机构地区安徽省阜阳市颍泉区三里小学

出处《中小学教育》 2023年8期

关键词信息化小学数学教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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