首页 > 《教育学文摘》 > 2023年8期 > 核心素养背景下高中历史教学的实践与探索

核心素养背景下高中历史教学的实践与探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课程改革步伐的不断推进，立德树人这一教育理念及目标在各教育阶段得到较大程度的贯彻落实，取得了一定的成果，其中，对学生核心素养的培养就是重要的一方面。目前，高中历史学科共有五大核心素养，是教师需要在教学中引导学生逐步培养形成的“正确价值观、必备品格和关键能力”。本文将以在核心素养背景下探究高中历史教学的现实价值意义为切入点，对如何提升高中历史学科的教学水平提出几点参考性策略。

DOI 3j7216zwd1/7423205

作者邹玉琪

机构地区山东省济南市莱芜第十七中学济南莱芜 271100

出处《教育学文摘》 2023年8期

关键词核心素养背景高中历史教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）