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核心素养视域下高中物理教学策略探究

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摘要摘要：目前，随着我国经济的飞速发展，在高中物理课堂教学中融入核心素养，制订出符合学生认知规律的教学方案，是促进学生学科素养提升的基本保障，更是进一步强化高中物理整体教学质量的有效措施。教师应以学生学情为基础，注重课程目标与核心素养目标的融会贯通，设计出科学新颖的教学方案，保障物理课堂教学的全面性和科学性，引导学生基于核心素养解决物理问题，切不可为了呈现素养培养而生搬硬套，在课堂中加入不必要的环节，这样不仅导致师生负担增加，而且使课堂显得累赘。本文将以核心素养为导向提出具体教学策略，希望为一线教师提供一定的参考。

DOI rj8rxorpd0/7425758

作者肖磊

机构地区南京市雨花台中学岱山校区

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词核心素养视域下高中物理教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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