首页 > 《教学与研究》 > 2023年10期 > 高中数学分层教学探讨

高中数学分层教学探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在高中数学教学中，学生存在着学习能力差异现象，这就要求教师进行分层教学。因此，数学教师要在日常教学活动中结合分层教学法进行知识点讲解，在开展教学过程中不断寻找分层教学法最适合的开展途径，提高不同层次学生的学习水平，达到创设高质量教学课堂的目的。

DOI 6jrg7xowd5/7428015

作者熊辉

机构地区陕西省勉县武侯中学

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词高中数学分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）