摘要
【摘要】在新课程理念的指导下，教师在课堂教学中应抛弃“灌输式”的以“讲授”为主的单一的对话方式，因为单纯的“填充式”将知识教给学生，很多学生会觉得枯燥、乏味，不能激发学生的学习兴趣，导致课堂效率低下。那么,如何切实开展好有效教学,是当前语文课改的一大课题。本文罗列了“巧妙设疑、趣味活动、利用热点、借助app、互动情感”五种有趣有效的教学手段，构建“知趣合一”的语文课堂，充分启发学生的思维，使课堂由以前的教师“一言堂”改为学生积极参与、思维活跃、师生互动的场所，让学生学有所得，从学习中获取乐趣体验成功的喜悦，从而实现有效教学。
出版日期
2023年08月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
