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基于核心素养导向的小学语文教学策略研究

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摘要摘要:《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，语文是一门关于祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。从语文课程的本质属性入手，语文的关键能力包括概括、理解、鉴赏与表达四大维度，不同的维度需要不同的思维做支撑。教师需要从不同的维度展开不同的探究，为学生的言语实践能力和语文学科核心素养的发展助力。

DOI 6jrgrrryd5/7443315

作者任艳丽

机构地区山东省临沂市蒙阴县坦埠镇中心学校 276200

出处《教育学文摘》 2023年7期

关键词核心素养导向小学语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）