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核心素养背景下高中数学概念教学实践
核心素养背景下高中数学概念教学实践
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摘要
摘要:概念教学是数学教育中的重要组成部分,在实际教学中,教师要带领学生深入理解数学概念的内涵与外延,在学生理解数学概念的基础上,提高学生应用数学概念解决问题的过程,也就是培养学生的数学思维能力与创新能力。为了让学生能够更好地应对未来的挑战,教师认真解读核心素养,并站在核心素养视角下看待高中数学概念教学问题。本文就在该背景下阐述了高中数学概念教学的探索与创新,以优化教学环境,满足数学新课改的要求。
DOI
zdlxrrrpdl/7443316
作者
林建伟
机构地区
四川省中江县龙台中学 618101
出处
《教育学文摘》
2023年7期
关键词
高中数学
数学概念
核心素养
教学环境
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年08月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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