首页 > 《教学与研究》 > 2023年10期 > 传统文化在小学语文课堂教学中的渗透分析

传统文化在小学语文课堂教学中的渗透分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：传统文化是语文教育的重要内容，也是小学语文教育的根基。教师要善于挖掘教材和阅读材料中的传统文化素材，加强传统文化的渗透，将优秀的传统价值观念潜移默化地渗透给学生，帮助学生形成正确的民族文化传承意识。同时，教师可以借助传统文化的内涵来活跃学生的语文思维，丰富学生的语言积累。通过听、读、仿写等有效途径，激发学生对传统文化探究的热情，从而使学生能积极地参与到传统文化的传承当中。下文从不同角度对如何在小学语文教学中传承传统文化进行了探讨。

DOI pd5ow61m47/7458747

作者邹彦斌

机构地区陕西省榆林市定边县安边小学（陕西榆林）718605

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词传统文化小学语文课堂渗透分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教学与研究

2023年10期

传统文化在小学语文课堂教学中的渗透分析

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

传统文化在小学语文课堂教学中的渗透分析

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多