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中国传统文化与初中英语作业的融合

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摘要摘要：伴随着新课改的深入推进，初中英语的教学专注于整体学生核心素养的建立，基础教育阶段中英语教学体现的学生核心素养，是逻辑思维能力、创造力的综合展现。其中的传统文化可以对学生产生正面的影响，提高学生的人文素养。作业是提升英语素养的重要导向，因而，在英语教学中，教师应明确文化育人的导向性，将优秀的传统文化渗透在日常的英语作业中，引导学生体会传统文化的魅力，培养出更加具有文化内涵的高质量人才。

DOI 7dmvkmeydn/7458978

作者李玲

机构地区安徽省怀远县实验中学

出处《教育·新教育创作》 2023年5期

关键词传统文化初中英语作业融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）