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探究中国传统文化与初中英语教学的有效融合

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摘要摘要：基于现阶段义务教育英语课程目标，为了促进现阶段英语教学优化，为了实现英语课程的育人价值，笔者认为有方向性的加强中国传统文化与英语教学的融合，不仅可以丰富教学内容，还可为学生的学习创造诸多有利机会，帮助学生提升英语语言能力和文化意识，推进学生的核心素养的培养。本文主要对中国传统文化与初中英语教学的有效融合策略详细分析。笔者总结出通过完善初中英语教材，对比中外文化收集相似内容，创新教学思路，重视表述，开展实践等有效融合策略，以此拓宽初中英语教学功能，提高学生英语语言能力，并以课堂教学为载体，更好地传承和弘扬我国优秀传统文化。

DOI 5jo22op004/8328684

作者陈益凤

机构地区福建省宁德市霞浦县松城初级中学

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词中国传统文化初中英语教学融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）