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新课标背景下多元化评价方法在小学英语教学中的应用研究

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摘要摘要：素质教育体系深化改革下，教学评价作为教学活动的重要组成部分，评价工作的规范化开展在提高学生思维认知，帮助学生掌握学习技巧以及强化他们解决问题能力等方面，发挥着重要作用。教育教学的实质不仅是教授知识，为促进学生个性化发展以及增强他们的综合能力，本文立足小学英语教学，就有效性评价方式展开深入探讨。

DOI 7j6n2xzn40/7474966

作者张羽

机构地区湖北省恩施市硒都民族实验小学

出处《中国教师》 2023年7期

关键词小学英语多元化评价方式有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）