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读写结合，让小学语文课堂魅力无限

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摘要摘要：语文教育一直是教育领域的重点关注领域，因为它不仅关乎学生的语言能力，还涉及思维能力、表达能力和综合素质的培养。在小学语文教学中，如何有效提高学生的阅读能力和写作能力一直是教师和教育研究者们关注的焦点。传统的语文教学主要注重阅读理解和笔头作文的训练，但往往缺乏对两者之间联系的充分利用。因此开始关注应用读写结合的教学策略，探索如何通过将阅读与写作相互结合，提高学生的综合语文素养。本文介绍小学语文教学应用读写结合的意义、小学语文教学现状，并提出小学语文教学应用读写结合策略。

DOI g4qm8q9od8/7483296

作者姓名:蔺戈慧

机构地区单位：侯马市浍滨学校 043000

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词小学语文教学读写结合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）