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陶行知生活教育理论在小学美术课堂中的实践
陶行知生活教育理论在小学美术课堂中的实践
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摘要
摘要:美术学科是小学阶段的基础性课程,同时也是培养学生审美能力和艺术素养的重要实现形式。陶行知的生活教育理论可以为小学美术教育实践提供有效助力。基于此,本文以人美版小学美术为背景,分别从制定教学目标、选择教学素材、创设教学情境、依托生活实际组织教学实践活动,以及加强家校合作这几个角度,针对如何在小学美术课堂教学中应用陶行知生活教育理论展开探讨,以期促进小学生美术素养的更好提高。
DOI
54yyymz994/8410276
作者
张喜春
机构地区
苏州市工业园区文萃小学
出处
《教育学文摘》
2024年7期
关键词
陶行知
生活教育理论
小学
美术课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2024年7期
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