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基于思维品质培养的高中英语阅读教学研究——以新外研版必修二unit2课文为例

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摘要摘要：思维品质是核心素养的一部分，是学科教学的重要任务及目标之一，在纵向推进高中英语阅读教学改革时，学生思维品质的培养受到了教师的关注。在指导学生积累单词、学习语法的同时，教师从阅读这一基础环节着手，从多个渠道整合优质的阅读文本，拉近学生与文本之间的距离，让学生能够通过阅读开拓视野、净化心灵并形成良好的思维品质。本文则结合思维品质的基本内涵，深入分析在高中英语阅读教学中培养学生思维品质的要求及对策，以期将更多的新鲜血液和时代色彩融入高中英语阅读教学。

DOI 34g6qg10d9/7485755

作者罗建波

机构地区（达州铁路中学四川达州 635000）

出处《教学与研究》 2023年9期

关键词思维品质培养高中英语阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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