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新教材下基于思维品质培养的高中英语阅读教学研究

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摘要摘要：从英语学科核心素养视角来看，思维品质是人的思维个性特征，一般体现逻辑性、批判性和创新性等方面的水平与特点。其实，阅读过程就是思维过程，阅读能力的高低往往由思维水平的高低决定。在高中英语阅读教学中，教师应把思维品质的培养和训练放在重要位置，以此为导向优化阅读教学形式和资源，使学生有不同的阅读体验和感受，初步形成借助英语进行多元思维的能力，助推核心素养的形成。基于此，本篇文章对新教材下基于思维品质培养的高中英语阅读教学进行研究，以供参考。

DOI 7dm3nmmejn/7030406

作者陈海伟

机构地区浙江省永嘉中学

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词新教材下思维品质高中英语阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）