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核心素养下初中生物大单元教学的实践探究

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摘要摘要：《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》是以目标、问题和创新三个导向为原则，致力于培养出有理想、有本领和有担当的新一代青少年，根据《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》的具体要求，每个学科设置的课程标准都应落实“立德树人”的根本任务，遵循“为党育人、为国育才”的教育理念，既要纵向一体化贯通，又要横向不间断关联，这就需要各学科之间加强关联，注重联动，同时研究以“知识本位”教学转向以“核心素养本位”教学的方式方法，全面提高教学的综合育人价值，由此“大单元教学”这种教学方式应运而生。

DOI rdxnyry1jl/7489473

作者李梦宇

机构地区齐齐哈尔市第二十八中学校黑龙江齐齐哈尔 161000

出处《中小学教育》 2023年9期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）