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如何培养小学数学学生的画图说理能力

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摘要摘要：所谓画图说理，就是指学生通过读取给定的信息，把文字语言转化为图形语言和符号语言，这不仅仅有利于让学生结合转化的图形和符号来表述自己的思考过程，而且还有利于帮助理解问题和解决问题，最终促进学生的数学综合素养。培养低年级小学生的画图说理能力顺应了他们具体形象的思维特点，并逐步提高逻辑思维能力。本文就分析了低年级小学生画图说理能力的培养策略。

DOI rdxn2n8ljl/7519673

作者宋桂花

机构地区安徽阜阳莲池小学 236000

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词小学数学画图说理能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）