摘要
摘要：在当今社会，随着科学技术的迅猛发展和信息时代的到来，数学作为基础学科的重要性日益凸显。数学不仅是一种工具，更是一种思维方式。在这样的背景下，小学数学教育承担着培养未来公民逻辑思维能力、解决问题能力的重要任务。其中，说理能力作为数学思维的核心组成部分，对于学生掌握数学知识、发展数学思维具有不可或缺的作用。培养良好的说理能力，不仅有助于学生提升数学学习效率，更能培养他们的批判性思维，为终身学习和未来的职业生涯奠定坚实的基础。小学阶段是儿童认知发展的关键期，也是培养数学兴趣和基本数学思维能力的重要阶段。小学数学教育的目标，不仅仅是让学生掌握一定的数学知识和技能，更重要的是通过数学学习过程，培养学生的逻辑思维能力、创新意识和解决问题的能力。
出版日期
2024年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
