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几何画板在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：小学阶段数学是一门较为重要的基础学科，对学生抽象性思维、逻辑等要求较高，所以很多学生学习起来较为困难。对此，便需要教师能够以科学、合理方式不断完善及优化小学数学课堂模式，从而不断强化小学数学课堂质量，为学生良好学习打下良好基础。因此，便需要“数形结合”理念的应用，在寓数于形中逐渐激发学生学习兴趣和积极性，以促进小学数学高质量、高水平化发展。基于此，本文将针对几何图形在小学数学中的有效应用策略加以探索研究。

DOI 54y2116mj0/7529528

作者向秋卓玛

机构地区西藏昌都市左贡县中林卡乡小学 854400

出处《中国教工》 2023年15期

关键词几何版画小学数学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）