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小学数学教育教学过程中分层教学的实践探索

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摘要摘要：相较于传统应试化教学模式，“分层教学”现代化模式的合理化应用，不仅有利于满足学生个性化发展需求，同时在激发学生数学想象力、创造力中也发挥着重要作用，是高质量教学目标达成的有效渠道。小学数学教学中，教师以科学、有针对性的教育方法进行教学，能对不同数学学习基础的学生进行有效的教育指导，为确保“分层教学”模式应用价值的最大化发挥，本文立足小学数学课程，就分层教学模式的运用意义以及有效性运用对策展开深入探讨。

DOI 3j727g9qd1/7532505

作者黄蓉

机构地区恩施市龙凤实验小学

出处《中小学教育》 2023年10期

关键词小学数学分层教学运用意义有效性运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）