“立德树人”落实机制下高中音乐学科评价构建研究

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摘要 摘要:在“立德树人”机制下,高中音乐学科评价至关重要。传统评价过于强调知识与技能,忽视学生综合能力和个性发展。因此,我们应更注重音乐素养、创造力、表现力、情感体验和道德品质的培养。基于此,本文将探讨多元化评价方式、音乐情感与道德品质培养、综合素质评价及个性化评价体系,为高中音乐学科评价提供参考和借鉴。
出处 《中小学教育》 2023年11期
出版日期 2023年08月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)