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《中国教师》
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2023年10期
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基于大概念的数学单元教学设计研究
基于大概念的数学单元教学设计研究
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摘要
摘要:伴随大概念教学理念的出现,小学数学教师不仅注重课本基础知识讲解,还需注重主动进行单元整体知识教学。让学生更加全面、系统地认识各个知识点之间的关系,还能让学生对数学知识全面、深入了解。因此,在实际教学过程中,教师需注重对单元整体教学活动展开相关分析以及研究,并与现实情况联系,开展科学、理性、有针对性的教学活动。
DOI
g4qmkgy7d8/7542948
作者
杨碧珑
机构地区
南昌市铁路第一学校教育集团桃花校区 330025
出处
《中国教师》
2023年10期
关键词
大概念
小学数学
单元整体教学
设计研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年08月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年10期
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