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结合实际案例浅谈表现性评价在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：在教学过程中，评价本身目的是为了全面了解学生的学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。因此，应运而生了多种评价体系，而表现性评价是指在学生能理解的接近生活实际的情境或所处的真实情境中，运用评分规则对学生应用所学知识其潜能在完成学习任务时表现出来的特点进行判断的方式。本文旨在通过表现性评价的目标、表现性评价规则、表现性评价任务设计等方面探讨表现性评价在小学数学实际案例中的应用。

DOI rj8r780kd0/7556958

作者王雨薇

机构地区重庆市璧山区城北小学校璧山区小学数学教育苏遗华名师工作室

出处《中小学教育》 2023年10期

关键词表现性评价小学数学实际案例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）