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“延时服务”的课程设计与建构
“延时服务”的课程设计与建构
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摘要
摘要:自2021年教育部推行“延时服务”以来,我们认真研究“延时服务”的政策背景,把准内涵实质,将“延时服务”纳入学校规划整体设计。通过打通阅读的“多维声道”,丰盈学生的具身体验;通过“读写绘演”,让学生学会畅意表达;通过“主题浸润”,让学生链接乡土、立体阅读;通过创新评价,助力学生的优长发展;通过引入非学科类校外培训机构等措施,充实“延时服务”的师资力量。
DOI
54y2l3x1j0/7559728
作者
丁伯春
机构地区
如皋市李渔小学 226500
出处
《教学与研究》
2023年10期
关键词
延时服务
课程建构
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年09月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年10期
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