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《中国教师》
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2023年11期
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关于小学英语教学模式多样化的研究
关于小学英语教学模式多样化的研究
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摘要
摘要:随着小学英语教育的重要性日益凸显,研究小学教学模式的多样化变得愈发关键。本文旨在探讨小学英语教学模式的多样化意义、现状和发展趋势。通过综合分析与实地调研,发现多样化的教学模式可以满足学生个性化需求,提高效果,促进跨文化交流。此研究对于推动小学英语教育创新和发展具有重要指导意义。
DOI
pd5orwq247/7568495
作者
宋淑婧
机构地区
山东省聊城市莘县张鲁回族镇中心小学252417
出处
《中国教师》
2023年11期
关键词
小学英语教学模式
多样化
个性化
效果
跨文化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年09月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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