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关于小学英语教学模式多样化的研究

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摘要摘要：随着小学英语教育的重要性日益凸显，研究小学教学模式的多样化变得愈发关键。本文旨在探讨小学英语教学模式的多样化意义、现状和发展趋势。通过综合分析与实地调研，发现多样化的教学模式可以满足学生个性化需求，提高效果，促进跨文化交流。此研究对于推动小学英语教育创新和发展具有重要指导意义。

DOI pd5orwq247/7568495

作者宋淑婧

机构地区山东省聊城市莘县张鲁回族镇中心小学252417

出处《中国教师》 2023年11期

关键词小学英语教学模式多样化个性化效果跨文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）