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案例式PBL教学法在肿瘤科临床护理带教中的实践与探索

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摘要【摘要】：目的：研讨案例式PBL教学法应用在肿瘤科临床护理带教中的效果。方法：抽取2021年1月至2023年1月我院肿瘤科30名实习生为研究目标，依据电脑随机法分为实验和对照两组，各组分别应用PBL教学法、常规教学法，加以记录两组教学效果且后续展开分析。结果：实验组实习生的各种护理综合能力明显高于对照组，有意义（P<0.05）。与对照组相比，实验组采用的教学方式总满意度明显升高，存在（P<0.05）。结论：给予肿瘤科临床护理带教中采用案例式PBL教学方法，有效提高实习生护理综合能力，同时激发实习生的学习兴趣，提高护理总满意度，值得广泛应用。

DOI pj0g88v8dy/7573051

作者李明莉

机构地区岳池县人民医院四川广安 638300

出处《系统医学》 2023年10期

关键词 PBL教学法肿瘤科护理带教

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2023年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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