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高职《学前教育学》课程思政体系建设研究

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摘要摘要：《学前教育学》是高职学前教育专业的一门专业基础课程，具有基础性、思想性、实践性、综合性等特点，对学生的知识体系、能力体系和素养体系的形成具有重要的作用。基于课程思政理念，从教师育人意识与能力提升、教学目标与内容优化、教学方法与手段创新三个方面，构建《学前教育学》课程思政体系，实现“立德树人”“五育并举”的课程目标，让学生在专业学习的过程中，培养良好的职业道德和职业素养。

DOI n49lr3834y/7579711

作者马丽玲

机构地区兰州职业技术学院

出处《中国教工》 2023年10期

关键词高职院校学前教育学课程思政体系建设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）