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学前教育学课程建设与教学方式分析

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摘要摘要：学前教育学是学前教育专业中的一门关键课程，其课堂教学活动的实施对于帮助学生深化对该学科的理解，具有积极的意义。为持续提升课堂教学的效果，高校教师需不断加强对教学活动的探究，并依据课程教学目标来对学生进行有效的指导。本文结合教学实践中存在的问题和不足来展开全面分析，并在此基础上提出课程建设与教学方式改革的策略。

DOI rj815n8k40/7801710

作者艾位则古丽·麦图库尔班

机构地区和田地区于田县斯也克乡幼儿园新疆和田地区于田县 848401

出处《中国教师》 2023年14期

关键词学前教育学前教育学课程建设改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）