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高中数学单元教学的策略探讨

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摘要摘要：高中数学作为具有严密逻辑性和缜密思维性的基础学科，对学生的综合发展起到支撑性作用。在新课程改革的深入推进下，高中数学教学理念应当及时进行调整转变，教学模式也要以数学核心素养为纲领，不断探索单元教学模式在其课堂实践中的应用方式，有助于提升高中数学课堂的效率和质量。同时，单元化教学能够实现数学各部分知识点的高效整合，构建起条理清晰、内容完备的数学知识体系，从而有助于学生对数学逻辑和知识点的整体把握，培养学生的数学核心素养。

DOI kd2k566rd6/7582762

作者王超

机构地区江苏省运河中学 221300

出处《中小学教育》 2023年10期

关键词高中数学单元教学策略探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）