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“双减”背景下小学语文生活化作业优化策略

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摘要摘要：随着教育改革的不断推进，双减政策的提出，小学语文教学也面临着教学模式的转变。作业作为教学中的重要环节，能够有效地帮助学生加强对知识的理解和巩固，因此，教师要注重优化家庭作业，关注作业与学生生活之间的联系，从学生生活的角度出发，提高作业的质量，降低学生的课业负担。

DOI 5jo2389p34/8062536

作者杨芷茜

机构地区（南京市琅琊路小学明发滨江分校江苏南京 210031）

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词小学语文双减作业生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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