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民间故事融入幼儿园教育活动的实践

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摘要摘要：如今是一个多元化的社会，教育相比以前也越来越多元化，因为幼儿教育工作者也需要积极探寻更多元化的教育资源，将民间故事作为教育资源引入幼儿园课堂对幼儿的发展具有积极又深远的意义，幼儿教师要认识到民间故事的积极意义，深入挖掘其内在价值，创新教学模式，在考虑幼儿心理特点和认知水平的基础上，带领幼儿一起感受民间故事，从故事中汲取拼搏向上的勇气，成就更美好的人生。基于此，本文主要分析了民间故事融入幼儿园教育活动的实践。

DOI pd5o9rvr47/7586947

作者徐晓梅

机构地区福建省三明市妇联幼儿园 365000

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词民间故事幼儿园幼儿教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）