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联通主义视域下高职学生在线学习力提升研究

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摘要摘要：我国信息技术和各行各业的快速发展，教育行业发展也十分快速。伴随在线学习走进实际教学课堂的巨大浪潮，在线学习应用的相关研究应运而生。本研究首先通过对疫情防控常态下高职学生参与在线学习中学习投入度的影响因素的探究，能够验证高职学生在线学习投入度的影响因素。这可以为在线教育实践者开展在线教学活动提供参考，有助于在线教育实践者更好地开展在线教学;其次，对于高职学生来说，研究提出的提升高职学生在线学习投入度的教育建议有助于高职学生优化在线学习方法与学习行为，促使其全身心地投入到在线学习中，对于提升高职学生的在线学习效果具有实用价值。

DOI n49lrl6z4y/7588559

作者于景洋刘仁涛齐世华

机构地区黑龙江建筑职业技术学院黑龙江省哈尔滨市 150025

出处《中国教工》 2023年1期

关键词职业院校学习力在线学习力职业院校学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）