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基于减负增效的初中数学作业提质途径研究

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摘要摘要：在“双减”政策推进背景之下，对于初中数学教学工作而言需要进一步明确“双减”政策的具体要求，在减负增效中，使其具备趣味性和可行性，让学生在轻松愉快的氛围内进行有效作业，这样才能体现出减负增效的价值，为学生数学核心素养的提高奠定基础，基于此，本文重点探讨以减负增效为基础推动初中数学作业实现提质增效的实施途径等内容，希望能够为初中数学教学工作取得良好进展提供一定参考。对此，在初中数学作业方面需要体现出应有的提质效果，要着重针对作业内容进行更科学合理的设计。

DOI n49lky674y/7599483

作者刘延蕊

机构地区鲁山县汇源初级中学 467300

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词减负增效初中数学作业设计提质途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）