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新课改背景下如何开展小学数学情境教学

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摘要摘要：新课改强调教育要以人为本，要推动教育回归生活，要实现素质教育。情境教学的运用目的在于通过恰当合理的具体情境，对学生起到直接刺激作用，促进学生综合学习水平和知识理解能力的提升。为此，教师要运用情境教学法，在课堂中创设数学情境，激发学生的学习热情，改善教学现状，在情境中引导学生有序探究，提升教学效率。文章联系教学实际，简要探讨了新课改背景下开展小学数学情境教学的策略，以供参考。

DOI 0dp7xggwd2/7600193

作者袁佳璐

机构地区江苏省常州市新北区魏村中心小学213022

出处《中国教师》 2023年14期

关键词新课改小学数学情境教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）