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小学数学教学中构建开放性教学模式的探索

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摘要摘要：本论文旨在探讨新课程理念下小学数学教学开放性模式的实际应用和效果。通过案例分析一所小学的数学教育改革，我们深入研究了教学准备、学生参与、教师角色和教学资源等方面的重要因素，发现这种教育模式不仅提高了学生的学业成绩，还激发了学生的学习兴趣和动机，同时对教师产生了积极的影响。这个案例为倡导新课程理念的数学教育提供了有力的实践支持和启示。

DOI 6jrg0g6pd5/7602215

作者王向杰

机构地区福建省漳州市东山县陈城中心小学

出处《中小学教育》 2023年11期

关键词新课程理念小学数学教育开放性教学教育成果教学准备

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）