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大道至简，悟者“续”之——高中英语读后续写题型教学策略探讨

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摘要内容摘要：

DOI n49llq5q4y/7614259

作者邱丽洁

机构地区广东省梅州市大埔县虎山中学广东省梅州市大埔县 514299

出处《中小学教育》 2023年11期

关键词读后续写高中英语写作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1林霞. 高中英语读后续写新题型教学探讨.教育学,2024-01.
2王雨琼. 精准阅读，合理续写——高中英语读后续写教学策略.教育学,2023-10.
3何雨莉. 高中英语“读后续写”教学策略.教育学,2021-06.
4周金玲. 高中英语读后续写教学策略.教育学,2023-01.
5杜莉茹. 高中英语读后续写教学策略.,2023-03.
6江丽珍. 高中英语写作之读后续写教学策略探究.教育学,2021-06.
7曾兴. 探讨高中英语读后续写的教学策略.教育学,2023-02.
8曾兴. 探讨高中英语读后续写的教学策略.教育学,2022-12.
9范,翔. 基于续理论的高中英语读后续写教学策略分析.教育学,2022-05.
10范,翔. 基于续理论的高中英语读后续写教学策略分析.教育学,2022-04.

来源期刊

中小学教育

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