首页 > 《教学与研究》 > 2023年11期 > 教育数字化背景下大观念单元整体教学设计策略

教育数字化背景下大观念单元整体教学设计策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着信息技术和教育教学理念的不断发展，教育信息化也变得越来越重要。在教育信息化背景下，大观念理解是单元教学设计的核心，单元教学则有利于学生更好地理解大观念，单元教学与大观念相辅相成的，共同为教育教学服务。基于此，科学合理的教育数字化背景下大观念单元整体教学设计策略就尤为必要。

DOI odwoweey4k/7629032

作者 1.孙凤香余璐 2.杨红梅许莉

机构地区 1.通化市教育学院 134001

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词教育数字化，大观念，单元整体，教学设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李秀珍. 大观念下小学数学单元整体教学设计策略.教育学,2024-03.
2罗玉红. 大观念视角下初中英语单元整体教学设计策略探究.教育学,2024-03.
3 , ,林玮琪. 大观念视域下初中英语单元整体教学设计策略与评价.教育学,2023-06.
4王元录. 基于大观念的高中英语单元整体教学设计策略.教育学,2024-08.
5刘玉娇. 大观念形成下小学英语单元整体教学设计.教育学,2022-12.
6朱燕莉. 大观念视域下英语学科单元整体教学设计.教育学,2024-04.
7和萌. 基于大观念的高中英语单元整体教学设计策略与实施.教育学,2023-04.
8陈杏玲 . 基于大观念下的小学英语单元整体教学设计.教育学,2022-08.
9李晓敬. 大观念下的小学英语单元整体教学.教育学,2024-06.
10刘逸竹. 探索基于大观念的高中英语单元整体教学设计策略与实施.教育学,2023-06.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教育数字化，大观念，单元整体，教学设计策略

返回顶部