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双减政策下小学中年级语文阅读教学策略研究

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摘要摘要：近些年，双减政策落地生花，小学语文学科已经迈进教学改革的重要阶段。基于双减政策的指导，教师应该给学生减负、给教学增效，这意味着学生有了更自由的学习空间，这一教育现状，给语文阅读教学创造了便利条件。基于此，本文将以双减政策为背景，阐述其对小学语文阅读教学的影响，然后以中年级语文阅读教学为例，分析当前的教学难点，探索行之有效的教学优化策略，争取带给同行业者一定的启发。

DOI kd2w9lmrd6/7634986

作者李淑荣

机构地区黑龙江省鸡西市鸡东县永安镇小学 158200

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词双减政策小学中年级语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）