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“双减”背景下小学数学高效课堂的构建

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摘要摘要：随着素质教育政策的不断完善，我国教育部门推出了“双减”政策，旨在减轻学生学业压力。然而，各个学校对小学阶段数学课堂的教学质量的要求并未松懈，各个教育部本要求小学数学教师合理规划课堂时间，在减轻学生学业压力的同时，要注重课堂的高效性与有效性，不占用学生课后时间的基础上满足学生的知识需求。

DOI 0dpely2o42/7638145

作者庄修龙

机构地区临沭县第三初级中学邮编：276700

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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