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“双减”背景下小学数学高效课堂的构建

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摘要摘要：本文旨在探讨在当前教育环境下特别是"双减"政策背景下，如何打造小学数学高效课堂，在新政策背景下学校和教师需要更加灵活和创新地进行教育，以确保学生在数学学科中获得充分的知识和技能。本文提出了关键方法，括激发学生的兴趣、活跃课堂氛围、结合生活开展实践和运用现代化教学手段，这些方法的综合运用有助于提高小学数学教育的效益，使学生更好地掌握数学知识和技能。

DOI n49ew63p3d/8146711

作者庄永生

机构地区福建省平和县三马小学 363707

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词小学数学高效课堂兴趣激发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）